埔工108新課綱配套—學生學習歷程檔案研習

2019年09月04日

  108學年度新課綱正式上路，為落實十二年國教「適性揚才」精神，國立埔里高工於開學前(8月28日)辦理教師學習歷程檔案研習，除宣導新課綱與學習歷程檔案的重要概念，並於學習歷程系統平台實際示範操作，藉以強化教師對學生學習歷程檔案建置內容的重視。

  學生學習歷程檔案建置內容包括學生基本資料、修課紀錄、課程學習成果及多元表現等四大項。今年(108)8月高一新生入學，每人每學期皆必須由校方及學生上傳各項資料及學習成果。藉以彙整學生在學期間之學業及非學業表現等資料，完整記錄學生學習軌跡，學生申請就讀大專校院時，經學生本人同意及勾選後，學習歷程中央資料庫之相關資料將釋出至其申請之校、院、系、科、組或學位學程，作為招生選才之參據，並達到多元入學之願景。

  埔里高工為技術型高中，108課綱課程架構的改變包括素養導向教學與評量、跨科(跨領域)的統整學習，再加上部定技能領域科目增加，強調專題實作及多元選修課程等，皆予學生全新的學習模式。學生每學期將這些學習成果，上傳至學習歷程檔案平台，畢業前即可全面的了解自己三年來的學習內涵與變化。

  埔工校長孫兆霞表示，開學前辦理學生學習歷程檔案教師研習，目的即是希望校內教師提早了解學習歷程檔案建置內涵，並於期初教學研究會時，與同科教師討論合適的專題與活動規劃，除了協助學生彙整學習成果之外，亦能及時提醒學生為未來生涯規劃及升學作準備。此外，為能順利推動學習歷程檔案之相關工作，埔工設置專責教師辦理此項業務，期能使教師、家長及學生面對此一十二年國教重要配套措施，及111年考招制度之重大變革，可以及早準備，無縫接軌。