獨立研究成果發表會
【南投記者 鄭聿蘭報導】南投縣立中興國中舉辦「獨立研究成果發表會」，學生共發表23件研究作品，主題橫跨人文文學、自然科學、數學探究、環境永續、生活科技、數位媒體、財經議題及教育研究等領域。學生從日常生活與個人興趣出發，透過資料蒐集、實驗操作、問卷調查、文本分析、模型設計及成果簡報，展現多元而豐富的研究能量。
本次成果發表最大的特色，在於研究主題貼近學生生活，同時兼具學術性、創意性與社會關懷。人文與語文類作品包括《菜根譚》與《幽夢影》的文化思想探討、女性重生文學研究、馬來西亞華語與普通中文的腔調及詞語差異，以及英式幽默表演文本分析等，展現學生對文學、語言及文化現象的觀察能力。
在數學、科技與數位文化方面，學生以「圖形中的黃金比例」、「從遊戲到數學——熄燈遊戲消滅策略研究」、「從數學視角探索股市與生活的關係」等主題，將抽象的數學概念連結真實生活；另有學生探討國中生對VTuber的看法，以及台灣個人勢與企業勢VTuber經營模式的差異，反映新世代對數位媒體與網路文化的敏銳觀察。
自然科學與生活科技類作品同樣深具創意，包括環保微湯匙開發、不同油品製作肥皂的差異、汽車擋風玻璃防附著塗層設計、勤排水肥皂架研究、氣溫對綠島姬兜蟲生長的影響，以及福壽螺攝食偏好調查等。學生從生活中的問題出發，透過實驗、觀察與反覆修正，嘗試提出具體可行的改善方案。
環境與社會議題方面，學生關注草屯垃圾量現況及解決方法，並以鳥嘴潭為例，探討公共建設與環境保護之間的拉鋸與平衡；另有作品研究國中生補習與未補習學生的學習效益，以及青春小說中的暗戀與失落情感，顯示學生已能從個人經驗延伸至教育制度、社會現象及心理議題。
學生在研究過程中，必須歷經確立題目、提出研究問題、搜尋文獻、設計研究方法、蒐集及分析資料、撰寫報告與口頭答辯等階段。許多研究並非一次完成，而是在教師指導及同儕討論下，不斷調整研究方向、修正方法及重新檢視結果，充分展現獨立思考、團隊合作與解決問題的能力。
本次研究成果不僅在校內發表中展現亮眼表現，更在南投縣獨立研究成果評選中，榮獲**3件優選、6件入選**，共計9件作品獲得縣級肯定。獲獎成果占本次發表作品相當高的比例，顯示中興國中長期推動探究實作、跨領域學習及研究方法訓練，已逐漸累積具體成果。
中興國中校長鄭俊楠表示，獨立研究的目的，不只是完成一篇報告或參加競賽，而是培養學生「發現問題、提出問題、運用證據及解決問題」的能力。學生願意從一個生活中的小疑問開始，進一步搜尋資料、設計方法並接受公開提問，這個過程本身就是最珍貴的學習。
鄭俊楠校長指出：「未來世界所需要的，不只是能記住標準答案的人，而是能在複雜情境中提出好問題、辨別資訊真偽，並以證據形成判斷的人。獨立研究讓學生從知識的接受者，逐步成為主動探索、勇於實踐的學習者。」
成果發表現場，學生透過簡報、研究海報、實驗成品、統計圖表與研究紀錄，清楚說明研究動機、方法、結果、限制及未來展望。面對師長及評審提問，學生能以資料支持自己的觀點，也能誠實面對研究限制，展現良好的表達能力、科學態度與批判思考。
學校表示將持續深化獨立研究及探究實作課程，引導學生連結校園、社區、科技、文化與環境議題，並鼓勵學生參與縣級及全國性研究競賽。學校期盼每一位學生都能從興趣中找到問題、從研究中建立能力、從發表中培養自信，實踐「學生好品格、教學好品質、中興好品牌」的三品校園願景。
