南投縣文化資產防護專業服務中心
(特派員廖廣學 南投報導) 由南投縣政府文化局委託南投縣建築學會辦理「115年度南投縣文化資產防護專業服務中心」案校園文化資產教育推廣第二場，於10月2日走進旭光高中，以「從建築看見南投的故事」為主題，邀請郭俊沛、朱國華、莊建德、簡佑霖、吳昱昌等五位建築師，從歷史建築、文化資產修復、老屋再生到地方實踐，分享建築與土地、生活及地方記憶的關係，帶領學生重新認識生活中的南投。
這不只是一場建築講座，更是一堂從校園出發、延伸到地方的「沒有圍牆的課」。
從一棟建築開始，重新看見自己的故鄉, 對旭光高中學生而言，草屯鎮、南投市與周邊環境並不陌生，廟宇、書院、老屋、戲院、水圳與街道，都存在於日常生活之中；然而，越熟悉的風景，有時越容易被忽略。
本次文化資產教育推廣不只是讓學生認識文化資產，更透過建築師的實務經驗，引導學生思考：一棟房子曾經住過的先民？一條街屋形成的樣貌？一座建築保留的原因？如果有一天它消失了，我們又會失去什麼
當孩子開始從「看見」進一步提出問題，理解地方的學習也就此展開。
五位建築師，五種理解與保存故鄉的方法, 南投在地建築師郭俊沛長期投入文化資產保存與當代建築實踐，參與過歷史建築武德殿及其附屬設施群、縣定古蹟草屯朝陽宮等多處文化資產修復工作，更於2023年獲第18屆「中華民國傑出建築師獎」。
郭俊沛建築師從理解土地出發，把專業投入故鄉，讓學生看見建築並非孤立的房子，而是人、土地、時間與生活共同留下的痕跡。修復不只是讓老建築「變新」，而是理解它經歷過什麼，新的設計，也需要在改變地方之前，先聽懂地方的故事。
朱國華建築師從老建築再生出發，讓學生看見「舊」並不代表失去價值，而是經過理解與重生，讓老建築也能重新進入當代生活。
莊建德建築師分享埔里「能高俱樂部」的保存歷程。這棟歷經時代變遷、地震與荒廢的老宅，2013年由莊建德建築師與其餘建築師共同出資買下，經過多年修復，重新回到埔里的生活之中，也讓學生看見老建築所承載的地方價值。
簡佑霖建築師則從南投戲院及其前身「悅舞臺」的歷史談起。戲院曾有電影、有表演，也承載不同世代南投人的青春記憶，建築之所以值得保存，有時不在於外觀是否華麗，而在於許多人的人生曾經從這裡經過。
吳昱昌建築師將視線帶回老倉庫、眷村與日常生活空間，讓學生理解文化資產不一定有宏偉外觀，一排宿舍、一條巷子、一座倉庫，同樣可能保存普通人的生活痕跡，記錄地方社會曾經的樣貌。
五位建築師的作品與專業經驗各不相同，卻共同帶領學生思考：面對一棟老建築、一條街道或一處地方空間，我們希望把什麼樣的地方記憶留給下一代？
活動結束，地方學習持續延伸課程雖然告一段落，但文化資產教育並未隨著活動結束而停止。
從「看見」到「理解」，再從「理解」走向「行動」，文化資產不再只是被保存的過去，也能成為學生認識故鄉、參與地方的學習內容，讓課堂中接觸到的建築與文化資產，延伸成對家鄉的觀察與行動。
一堂沒有圍牆的課，從校園延伸到整座城市,看懂一棟建築，是認識歷史；讀懂一座城市，是理解故鄉；願意為故鄉留下些什麼，則讓學習從知識走向行動。
五位建築師走進旭光高中，從建築出發，帶領學生重新觀看南投的地方故事，繼續以不同的形式從校園延伸到街道，讓一棟老屋、一座廟宇、一條水圳，甚至一段長輩記憶開始蔓延。
一堂沒有圍牆的課，不會在鐘聲響起時結束。當孩子開始願意看、願意問、願意理解，並將所學帶回自己的生活與地方，這堂課便真正走進故鄉。
