雲林縣跨國教育交流深化 共築國際共學藍圖

雲林縣政府與美國加州洪堡郡教育廳共同推動國際共學計畫

(記者鍾進森 雲林報導 )在全球教育國際化浪潮中，雲林縣政府與美國加州洪堡郡教育廳共同推動的「雲起‧國際共學」計畫邁入第二階段——「交流深耕期」。此階段不僅象徵雙邊教育合作更為緊密，也為未來跨國課程對話與共學合作描繪出更加清晰的藍圖。

自112年雙方簽署教育合作備忘錄（MOU）以來，雲林與洪堡郡持續推展教育交流。114年暑期，美國教師代表團正式到訪雲林，展開一系列跨國共學與文化互動。行程內容包含「國際教育焦點座談會」、課程共學觀摩、「一校一亮點」特色課程工作坊，以及在地文化參訪，讓交流更趨立體而全面。

在土庫教研中心舉辦的「國際教育焦點座談會」中，雙方教育人員進行課程理念分享與深度對話，討論重點涵蓋教學實踐、課程設計及未來教育願景。虎尾國小、雲林國小與古坑國中小則以實際案例，展現雲林在國際教育與雙語教學上的創新成果。透過面對面的經驗交流，美方教師與在地學校共同探索未來合作方向，象徵跨國教育夥伴關係邁向深化。

此外，「一校一亮點」課程工作坊更安排美方教師走入八所配對學校，包括雲林國小、虎尾國小、鎮西國小、金湖國小、土庫國小、林內國中、古坑國中小及麥寮高中。透過課程觀摩與雙方教師對話，來賓能親身感受在地教學特色，並與本地教育人員激盪出新思維，進一步開啟跨國課程合作與教案設計的可能性。

在交流的第二天，美方教師一行前往斗六，展開多元文化課程體驗。參訪行程涵蓋福德宮、太平老街與大同醬油廠，讓來訪教師深入了解雲林的傳統信仰、地方產業與文化底蘊。此舉不僅增進雙方情誼，也奠定日後更穩固的教育合作基礎。

「雲起‧國際共學」計畫未來將持續推展，包括規劃回訪行程、舉辦線上會議、課程合作及學生文化日活動，促進師生長期互動，並逐步朝建立姐妹校機制邁進。藉由雙向交流，兩地教育將共同培養具國際視野與跨文化理解的下一代。

縣府教育處表示，此次交流不僅是單純的國際參訪，更是提升教育國際競爭力的重要契機。透過真實的課程對話與文化體驗，雲林的孩子得以與世界接軌，教師的專業成長也因跨國交流而更為精進。此計畫將持續深化，為雲林教育發展帶來新的契機與無限可能。